精选小学学作文600字集锦8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学学作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文600字 篇1
那双手，是多么严厉；那双手，是多么温柔；那双手，是多么灵巧……
妈妈的那双手是多么严厉啊！我一旦犯了错误，那双手会毫不留情地打我，从不因为对我的爱，而对我手下留情。但，我知道，打在我的身上，痛在她的心里。她毫不犹豫地打我时，她的心其实是最痛的。可是，她不得不这样做！
但是，那双手带给我的温暖更多。
我若没有犯错误，那双手对我是多么温柔啊！在我发烧时，那双手不停地摸我的额头，盼望着烧快点退。那双手一会儿给我测体温，一会儿给我喂药，那双手不停地摸我额头时，我感到一股暖流在心里涌过，那样强烈，那样鲜明！那是温暖的来源。过了一会儿，烧退了，那双手贴心地为我把被子盖好，免得我再着凉。我知道，我发烧时妈妈比我着急好多。那双手把被子盖好后，又在我的额头上摸了一会儿，确保我没事了她才放心。这种温暖伴随我一直到现在。
妈妈的那双手不仅温暖，而且非常灵巧。什么东西一旦坏了，到了那双手上，总是变得像新的一样。
每当我把玩偶弄坏，伤心得大哭时，那双手拿起针线盒，把坏了的毛绒娃娃拿过去，熟练地把毛线穿进针孔，针立刻灵巧地在毛绒娃娃上跃动，速度是那样快，动作是如此娴熟，那双手拿着针飞快地在毛绒娃娃上穿来穿去，像一个新买的毛绒娃娃展现在我的眼前，而且只用了几分钟。被重新修好的毛絨娃娃，我更加喜欢，因为它有了妈妈的爱。
那双手很光滑，也很白，指尖仿佛带着甜甜的香味。我们一家都爱那双手，我最是喜欢。那双手很勤劳，每日为家人做许多事情。
人们都说“母爱如海”，我也这么认为，不过，母爱都藏在妈妈的那双手里。我爱妈妈，更爱妈妈那双手！
【教师评点】
本文以“总分”结构写出妈妈那双手的特点：“我”犯错时对“我”严厉，“我”没有犯错时对“我”温柔。文章条理清晰，过渡自然，详略得当。
小学学作文600字 篇2
笑声，它代表着什么，无外乎是快乐的事，高兴的是，好笑的事，总之，是值得人们发出笑的因素。可有时，在不合时宜的时候，在不该笑的时候笑，则会引起别人的反感。比如……
“叮铃铃”上课铃声响起。朗朗的读书声也响起。读罢，政治老师慢悠悠走了进来，他似乎一向是这样，不刻意，不一定准时走进教室。()今天内容有些许难，是关于分清公私制的内容，第二个问题便是感觉有些涉及别人隐私的了，是问关于父母的工作单位以及所属性质。就是在这样的背景下。
教室里，由于老师毫无征兆的走了进来，一下子变得鸦雀无声，政治老师虽然平时和我们闹成一团，像个大哥哥般，但作为老师，这点威严还是有的，更何况，正是他这种平易近人，大家更愿意给他面子，规规矩矩的。此刻教室的氛围不寻常。正是由于今天的内容。几句简单又不失幽默的开场白后，开始进入正题，“小超，你来说说你父母的工作单位以及性质。”他似乎遇着了一个霹雳，极不情愿的站了起来“我爸爸在XX工作”小超略带紧张的说。老师又问，“妈妈呢？”小超语塞，似乎不想说，还是说了“我妈妈在家。”不到两秒钟的时间“哈哈哈，哈哈哈”一阵长久又放肆的哄笑声爆发了出来。有的笑弯了腰，有的笑和不拢嘴。小超脸上挂不住，低下了头。随后又陆续有几个学生回答了问题，语气中有着难掩的不屑于嘲讽。
回家的路上，我还在一直想着这件事，心里越发难受，难道母亲在家就应被嘲笑吗，这是什么逻辑，谁规定母亲就不能在家里的，她们每天在家做家务难道就是可耻的吗，那同样是工作啊，同样辛苦！回到家看到自己的母亲在厨房忙碌的身影，我鼻子一酸终于落下泪来，快速奔向自己的房间，掩面哭了起来，只因，只因，那阵笑声里也有我的。
小学学作文600字 篇3
生活如一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它，有如过眼烟云；聪明人用心良苦的认真阅读他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者随波逐流一事无成，默默消失世间；智者深思熟虑成就辉煌，留下宝贵财富。生活就像一张考卷，懒惰者心存侥幸，营私舞弊，投机取巧，必定名落孙山；勤奋者思如泉涌，认真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的罗盘，失去了罗盘，航船将会迷失方向；目标是航行的动力，没有了动力，我们将无法达到胜利的彼岸。
生活在我们身边，我们身处生活之中。从第一次啼哭，第一次说话，第一次进学校到第一次考试，许许多多的第一次构成了我们丰富多彩的生活。我融入了生活，生活也教会了我许多，印象最深的就是生活教会了我微笑，教会了我以微笑面对生活。爱迪生面对失败微笑着，海伦面对残疾微笑着，我面对生活微笑着。
还记得那天家里来了客人，一个和我年龄相仿的女孩，满脸“阴沉”，嘴唇紧抿，面部肌肉紧绷，看不出一丝笑意。我见了，第一感觉就是这个人不好相处，不过我还是鼓起勇气，对这位“难处女孩”微笑着说了声“你好！”出人意料地，她的神情有了些少许的变化，轻轻“嗯”了一声，转身不再理会我。我不甘心如此放弃，咬紧牙关，做出了个决定，我一定要和“难处女孩”做朋友！从小就好胜的我，不甘失败。
于是，我特意买了两盒冰淇淋，给了她一个，她毫不客气地接受了，我趁热打铁，笑脸盈盈地问：“你在哪儿上学呢？”她回答说“东正街小学”。我十分惊奇，并不是因为她说的话，而她回答了，慢慢的'，我们“打成了一片”，她渐渐变得开朗了，笑起来挺迷人的呢！我们成了无话不谈的好朋友。难道这就是微笑的魔力吗？我想，这应该是千真万确的。“古”有《小王子》作者：圣·埃克苏佩里，因微笑着谈话，换回了性命，今有我微笑着聊天，改变人之性格，获得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，应是无穷无尽的。
生活中，微笑本是最平常不过的事。人与人之间多一份微笑，就会多一份祥和，多一份温暖，多一个朋友。生活是我最好的老师，感谢生活教会我融洽人际关系的关键——微笑。
小学学作文600字 篇4
妈妈给我买了一只小白兔，我把它养在家里。
小白兔可爱极了。它穿着一件白色的毛衣，眼睛通红通红的，像两颗红宝石。最有趣的是它的耳朵，直直地竖在那儿，好像随时都在倾听外面的动静。看到谁，都会把头抬起来，瞪着你看，一点也不怕人。最好玩的是它的嘴巴了。我在大白菜上掰了两片菜叶递给它，它毫不客气地用三瓣嘴去咬着，小嘴巴一动一动的，很能吃。最有力的是它的腿了，只要一有机会它就会用力向后一蹬，“嗖”一下飞快地跳出它的窝，一溜烟地跳、跳、跳，真是野性十足啊！它的小尾巴又粗又短，俗话说“兔子尾巴——长不了”，果然是的。
我每天喂小白兔青菜吃。吃食的时候，它的耳朵竖得直直的，特别会享受。天热的时候，我把小兔子放出来，它就一蹦一蹦的，然后躲在墙角里不动了，因为墙角既安全又凉快。有时小兔子会盯着我看：“小主人，谢谢你把我养得这样好，我真快乐！”哈哈！瞧它可爱的样子，我真想抱着亲亲。有时它也会安静地缩在墙角边，用自己的小舌头去舔爪子，还用小爪子去挠挠自己的耳朵，抓抓头，摸摸鼻子，像一个调皮的孩子。
几天过去了，一个星期过去了，小白兔真把这儿当成了自己的家，无忧无虑地生活着。可不幸的事情还是发生了。那天早上，家里没青菜了。我想哎呀，上学要迟到了，来不及买吃的了，饿一天应该没问题吧。于是我就去上学了。放学后，我急急忙忙和妈妈去菜市场买了它最喜欢吃的青菜回家，想让它美餐一顿。来到家中，小白兔急急忙忙地来到我的身旁，我立刻蹲下身来给它吃。我一看这姿态，也情不自禁地笑了。
记得有一次，我给小白兔洗了澡，那时刚好是冬天。我用吹风机帮小白兔吹干毛。
可是第二天早上我打开门，却看见小白兔已倒在它的“卧室”里，永远地闭上了那红宝石般的眼睛，简直惨不忍睹。我顿时大哭起来，不住地骂自己：都是我不好，都是我不好，是我害死了小白兔……
小白兔呀小白兔，你能原谅我吗？你活泼可爱的样子将永远刻在我的记忆深处。
小学学作文600字 篇5
在我心里，月亮是一个圣洁的象征，她像圣母，散发着柔和的光，光中还带着几分神秘。每次看月亮，心中便觉得得到了心的宁静。
古人对月有着别样的情怀，诗仙李白就写过许多有关“月”的诗句。自斟自酌时，他会发出“举杯邀明月，对影成三人”的感叹；远在他乡时，他“举头望明月，低头思故乡”；得知朋友被贬，他会对朋友说：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。在他笔下有无数个明月，有无数个感慨。
然而，不只是李白，其他诗人也喜欢月亮。自古以来，月亮一直是思乡、思人、悲伤的代名词。宋朝的著名政治家王安石就写过，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。唐朝诗人李商隐在思妻之时写下了“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的诗句。浪漫风流的唐后主李煜在国破后也发出了“春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的感叹。王昌龄在边塞卫国之时，写出了“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的壮志豪言。
在各位诗人的笔下，月的形态无不各具风韵。
现实生活中，也许是因为种种诗句，人们对月亮就只有凄凉的感觉，但我不是。我认为月亮是美的，是安适的。我喜欢各种月亮，因为我觉得“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。我觉得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜欢“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”景象。我爱“野旷天低树，江清月近人”的意境。我欣赏“长安一片月，万户捣衣声”的“和谐”……
仔细想想，月亮难道不像我们人吗？不同的环境下，月亮也会有不同的形态，不同的思考。中秋节时，她快乐显出满月，秋风瑟瑟，她会伤心，显出细细的月牙儿。但无论怎样，月亮从没消失。她坚持每天出来，带给人们快乐与悲伤。月是有生命的，她比人类更长久。仔细想想，月亮难道不像我们人类吗？她会快乐，会显出满月，她会伤心，会显出残月。月亮这种做法难道不是一种如黛玉般不加掩饰的真实吗？月满固然美丽，她时而的残缺也不失为一种风韵啊！人生难道不应该如此吗？我记得有位伟人说过：“我们无法改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。”这难道不是我们应有的态度吗？
朋友，请在有限的生命中，发挥出无限的价值吧！
朋友，请摘下脸上的面具，以自己真实的心去面对人生吧！
小学学作文600字 篇6
在这建国68周年的喜庆范围下，我们又有什么理由去给这喜庆的音谱增添不和谐的音符呢？让我们人人都尽一份力，创建出一个和谐，痛快，奋起，积极向上，处处布满爱的社会。
交通带动着国家经济，政治等方面的发展，也关系我们普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，让我们大手拉小手，平安出行，建设文明，和谐，安全的交通环境。
让我们把自己最夸姣的一面展现给社会，让我们说：“喜迎建国68周年，文明交通齐介入。我能行!”让我们每一个人的心中都把这份责任时刻记在心中。
都说我们是祖国的花朵，是出生的太阳，是21世纪的接班人。那么，我们就应该拥有沁人肺腑的芳香，有暖和人心的阳光，有作为21世纪接班人的风貌。
文明交通不只是在于安全，更要文明。外出时，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜绝，“人意识风平浪静，退一步海阔天空。”人任何人之间哪怕是青梅竹马的人都会难免摩擦。而不同的事智慧人巧妙切圆滑的解决，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只会一味的把摩擦的伤害加到最大！
现在汽车普及的范围很广，几乎家家都会配备一部车，所以。当父母欲酒后驾车时，你会作壁上观吗？我想不会，不要拿自己的生命去作为“赌博”的本钱。我们其实是不可能压下这么大的筹码。
“喜迎建国68周年，文明交通齐介入”不止是一个口号，更应该落其实点点滴滴的步履上。只有这样，口号才有它存在的价值。譬如：公交车上的妊妇专用座位，如果车上一个空座也没有了，你会去占吗？我相信每一个品德高尚的中学生都不会去的。
请记住：文明交通齐介入。
最后，还要加强对交通环境的保护。也许马路上的一个白色塑料袋很不起眼，可是当它被风吹到汽车玻璃上时，所造成的伤害是无法弥补的。所以当你漫步在街上时，你还会对白色污染视若无睹吗？
小学学作文600字 篇7
我有两个好朋友——董旭和哲哲。我们三个在一起玩耍的时光，是我最快乐的旋律。
那是一个冰雪未消融的日子，路旁的冬青戴着厚厚的安全帽，门市前的健身器披着冰铠，只有车辆穿梭的大道是白茫茫世界中的另色飘带。
我们三个在小区里玩雪，玩着玩着，不知不觉地来到物业管理处。这是一座平房，房檐上挂满了无数冰锥。那些尖尖的冰锥锋利无比，似乎用手指一碰就会淌出血来。只听董旭大喊：“冰锥，你们快看，真美呀！”我和哲哲异口同声：“小旭，你真是火眼金睛！”
董旭走到冰锥前，对我们说：“我们玩个投掷的游戏，用雪球打屋檐上利剑似的冰锥，没打中的摸一下凉飕飕的冰块。怎么样？”我们都点头称赞董旭点子多。
董旭提的议，自然他是“先锋”。只见董旭拿起一个雪球，抬头凝望着冰锥，嘴里不住地念叨：“看俺老董收拾你！”他注视冰锥好一阵子，才用力把雪球朝冰锥一掷，“啪啦啪啦”一声响，碎冰锥从“基地”上降落了。董旭跳起来：“哦！”哲哲见了忍不住大笑：“董董，别搞笑了，看俺老孙的！”说着拿起雪球劈里啪啦地一阵打，冰锥掉下来不少。哲哲得意地往那一站，神气十足。我见了心想：“我一定不能输！”想到这儿，我从容地从地上抓起一把雪，左捏右捏捏成了一个雪球，将注意力都转移到了冰锥上，我拿着雪球的那只手，起先慢慢地往上移，然后慢慢地加快速度，最后“唰”地一下抛向冰锥，随后一阵异常清脆的声音，又有“伞兵”降落了。我看看落地的冰锥，心想：“哼，在上面那么威风，还是被我的‘原子弹’给打下来了吧！”在这场比赛中我们每个人都有成功时的欢呼，失败后的沮丧。总而言之，这个游戏锻炼了自己的体魄，磨练了自己的意志。在人生的道路上，快乐的旋律不断奏响，失败的阴影也会时常光顾，就看我们怎样面对。
这难道不是人生的小小缩影吗？
小学学作文600字 篇8
随着人们生活水平的提高，家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢？而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢？为了弄清楚这个问题，我在班里做了调查。
调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少，并统计了30的人数。同学们的零花钱在5－20元的有21人，占总数的百分之七十；50元－100元的有7人，占总人数的百分之二十三；200－350元的有2人，占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的：用来买学习用具和书藉的有20人，点总数的百分之五十七；存起来的有6人，占总数的百分之二十；用在其它方面的4人，占总人数百分之二十。
分析1.我从调查中发现：只有一人用自己的零花钱给灾区捐款，这让我感到有些意外。但令人高兴的是，买零食和买玩具的人数比较少，只有3人，只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。
2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉，表明了同学们都很爱学习，还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。
结论同学业们支配零花钱的原因主要有：
1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品，于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后，就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。
2.每到放学的时间，学校大门口就会飘来一阵阵食物香气，有些同学抵不住这些香味的诱惑，就会拿零花钱去买来吃。
3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。
4.有的同学业不需要自己买文具和书藉，也不想买零食和文具，于是就把家长给的零花钱存起来。
建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉，以便随时使用；其余的就存起来。我们一定人以学习为重，尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生，而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的，对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们，我们就要好好地支配。
