实用的一年级作文3篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的一年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
我有一个十分严厉的妈妈，整天让我学习，一点玩的时间都没有。每当我去书店看书时，看见小朋友在路边玩耍，我多么想和他们一起玩呀!每当我练琴时，听见隔壁邻居看电视的声音，我多想看一眼电视呀!每当我去学画画的路上，看见小朋友在自由自在的奔跑时，我多么想和他们一起奔跑呀!可是妈妈总对我说：“别人在玩，我们在学习，别在学习，我们也在学习，这样才能有更好的成绩”。
唉!我真烦恼啊!
我多么想要一个快乐童年啊!
可是，每次我在班里考第一名时，同学们都用羡慕地眼光看着我的时候，我就心里美滋滋的;每当父母以我为骄傲时，我就害羞地低下了头。这时侯我终于明白了“一分耕耘一分收获”的道理。
小朋友你，你们说一说我该怎么办呀?
一年级作文 篇2
今天，下午，我和妈妈一起打扫卫生，妈妈把外头的窗户用抹布擦干净，我再把里面的窗户用刮窗户的东西刮干净就完成了。
我和妈妈，接了一盆水再用刮窗户的东西刮干净了。妈妈和爷爷的东西丢了，我帮他们找着了，妈妈夸我好孩子。
一年级作文 篇3
可以说，孩子的成长，每一步都见证着家长的付出与努力。孩子的成长就是家长生活的写照。无疑孩子身上的缺点也是家长在无意中一步步“培养”起来的。
小时候，为了培养孩子的爱读书的兴趣，我常常在看见书的时候有意无意作惊喜状：“哇，太好看了！”孩子就是这样一步步被我吸引过来，养成了爱看书的好习惯。但是，每当看见好书的时候，孩子都不忘说上一句：“哇塞，太好看了。”而且，双胞胎有时候会“抢”书看，这本是我的，这本是你的，“热闹非凡”。起初，我不认为这是多大的毛病，反而为孩子看书的积极性而欣慰。可是，放假后的一件事却彻底改变了我的.看法，使我认识到自己原先的做法是多么的欠考虑。
那天，孩子在老师家画画，十一点结束的时候，孩子给我打电话说画画结束了，他们想去老师家旁边的新华书店看书，让我到新华书店去接他们。
放下电话，我就出门接他们去。本想他们在书店里看书，没想到，孩子却都在外边太阳底下站着等我，问孩子为什么不去看书，孩子说书店的工作人员不让他们进去。我一想，不对啊，平常总是有孩子在看书，为什么不让我的孩子看呢？问孩子，孩子嗫嚅这说不上来。
一边的老公插话说：“是不是他们俩在看书的时候一直说话，像刘姥姥进大观园似的。”孩子脸上现出惭愧的表情，看来就是这样了。
真的有种哀其不幸、怒其不争的感觉。心里多少对书店工作人员有意见，也为自己孩子的习惯不好而生气。痛定思痛，我对孩子说：“孩子，书店的工作人员不让你们进去看书，是他们的错，但是，据我所知，有些孩子进去看书，书店的工作人员还是很欢迎的，为什么就不欢迎你们去呢？能不能在自己身上找找原因呢？”
孩子思考片刻，说：“自己在看书的时候一直乱翻书，还一直说话，很吵，所以阿姨不欢迎自己。”
看来孩子找到原因了，我继续问孩子，今后想让书店的阿姨欢迎自己去看书，该怎样做呢？
孩子说：“不再说话了，也不再乱翻书了。”
我说：“不光不再说话，不再乱翻书了，还应该顺手把别人翻乱的书整理好，这样，既方便自己也方便别人，书店的阿姨当然也欢迎了。”
孩子认真地点点头。
今天中午，孩子一直到十一点四十多才打电话，原来他们画画结束后就直接去了书店，我惊异地问他们，书店的阿姨不赶他们走了吗？孩子说：“不赶了，昨天下午去看书的时候就不赶了。”
放下电话，心下较些，到书店看看，孩子坐在地上，拿着一本书认真地翻看着，我走到跟前半天他们都没发现，看来是真的看进去了！
心里喜不自禁！
