工作方案

精选工作方案锦集8篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的工作方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了充分发挥"名师"的示范、引领、辐射和带动作用，根据《关于印发〈xx英才（专项）计划〉的通知》（武人才[20xx]1号）精神，组建"教育名师工作室"，实施以"名师工作室"为载体，积极探索科学高效的优秀人才成长培养机制，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的骨干教师队伍，促进我市基础教育均衡发展，为切实做好名师工作室工作，制定本方案。

一、工作目标

（一）打造"教育家"型教师。以"名师工作室"为研究平台，开展教育教学研究和学术活动，促进名师理论素养的再提高和实践经验的再升华，打造个人特色明显的xx名师群体，促进和引导"名师"向"教育家"的转变。

（二）培养后备骨干教师队伍。以"名师工作室"为实践平台，吸纳中青年教师，建立名师与骨干教师合作互动的机制，加大对骨干教师培养力度，努力促使其向更高层次发展，使"名师工作室"真正成为骨干教师成长的阶梯。

（三）完善骨干教师培养、选拔机制。以"名师工作室"为活动平台，发挥名师的示范引领作用，组织开展程开发、学术研究、巡回讲座、学术交流、支教援教等活动，加强档案管理、过程管理、绩效管理，完善全市骨干教师队伍的培养、选拔机制。

二、工作任务

（一）专业引领。研究探讨教育改革趋势和发展前沿，发挥专业引领作用。以坚定教育信念，提高师德修养，增进科研能力，提升教学水平，凸现教学风格为核心，积极开展教育学术研究，举办名师讲堂、专题研讨等活动，做到"带好一支队伍、抓好一项研究、出好一批成果"。

（二）行动研究。每个工作室确定至少1所城区学校和1所农村偏远学校作为实验基地，开展对口交流，围绕各工作室的选题，组织开展高层次，高质量的学术交流活动或者组织开展公开展示活动，每个工作室每学期不少于2次。所有徒弟每学期须分别在校内和校外至少上1次公开汇报，撰写1篇教育教学案例。

（三）题研究。每个工作室参与或承担题研究任务，根据所选的研究方向，提倡合作研究，合作攻关。题可立足堂教育教学研究，也可就基础教育和教师队伍建设等专题调研并提交报告及建议案，为市教育局制定相关政策提供意见和参考。各工作室应及时总结成果，形成研究报告或者论集。

（四）物化成果。各名师工作室的学术活动，结合科研和教育教学，及时形成物化成果，并做好详细的记录和总结，形成一套系统的资料结集。工作室工作周期内徒弟须在市级以上教育教学刊物发表论不少于2篇，农村徒弟发表不少于1篇。

三、组织管理

（一）项目管理。市教育局教师工作处全面负责名师工作室的组织、协调和管理工作。市继教中心负责具体实施，组织聘请专家团队，具体负责业务指导，跟踪考核，协调服务，与名师工作室研究、商议、布置工作任务，协调工作室之间各项具体活动以及日常管理工作；负责资料汇集和整理，编写工作简报。

（二）经费管理。市教育局将与名师签订"名师工作室资助协议书"，名师工作室专项经费主要用于开展教学活动方面的开支，包括教学研讨、培训、图书资料购置、交通差旅等，由各区教育局负责监督使用管理。

（三）过程管理。各名师工作室设立网站或博客，注重理论提升，专题研修，实践探索，自主发展。工作室多采取读书会、研讨会、讲座、论坛、上、说、评、发表论案例、题研究、出版著作、成果展示等方式开展活动，并做好详细的过程记录。建立包括工作室和个人的理念、计划目标、活动方式、内容、过程、结果在内的本（有条的影像）资料，并及时总结研究骨干教师成长规律，为全市骨干教师队伍建设积累经验。

（四）绩效管理。市教育局将组织教育专家对活动进行评点指导和考核。继教中心在每学期组织各个工作室进行一次总结交流，结束前进行综合评估，对先进集体和个人进行表扬。

四、工作要求

（一）制定方案。每个名师工作室制定详细的工作方案。方案、研究项目、活动安排和个人发展计划及时报给项目管理团队，每年要进行年度考核。

（二）岗位承诺。根据市人才办岗位管理要求，"教育名师工作室"的名师应根据名师工作室的工作要求，就岗位职责、在岗时间、岗位目标任务等作出公开承诺，接受市教育局及专家管理团队的监督考核。

（三）签订协议。各名师工作室徒弟要订出个人学习计划，签订"师徒协议书"并协助名师做好辐射的帮带工作。工作室徒弟要严格按照"师徒协议"条款规定，虚心向名师请教，认真完成各项任务。每月不少于2次向师傅汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束，撰写书面总结。

（四）建立档案。各工作室要建立"培养对象发展档案"并与所在学校教师专业发展档案相链接，项目管理团队要建立健全各工作室信息沟通和资料管理，加强对培养对象的跟踪考核和全面管理，为培养对象的成长创造条。

（五）健全制度。原则上每个工作室每月召开1次例会，交流和研究工作；各名师工作室之间的交流每学期2次，由项目管理团队组织交流研究工作，管理团队尽可能参与各名师工作室举行的大型学术交流活动，便于提供支持和总结推广经验。

（六）共享信息。各名师工作室活动及时报项目管理团队，项目管理团队及时做好信息的收集和交流，形成相互学习相互促进的态势。并将其成果在更大范围内推广，让名师工作室效益最大化。

五、日程安排

（一）20xx年6月，明确名师工作室招徒工作事宜。

（二）20xx年6—7月，完成工作室师徒的双向选择。

（三）20xx年6月，名师工作室授牌、签约。

（四）20xx年8——11月，名师工作室学术活动。

（五）20xx年12月，名师工作室中期考核。

（六）20xx年，名师工作室常规学术活动。

（七）20xx年，名师工作室成果物化呈现。

（八）20xx年6月，名师工作室工作总结。

六、责任分工

（一）教师工作处全面负责名师工作室的组织、协调和管理工作，保证名师工作室的正常运行。

（二）财务处负责名师工作室专项经费的落实，确保名师工作室工作经费的按时足额发放

（三）市继教中心负责名师工作室的具体组织实施，组织聘请专家团队，实施项目管理，组织考核评价。

1、要不断增强教师的德育渗透意识

在语文教学研究中，我们深感教材中所蕴含的科学文化知识，为德育渗 ……此处隐藏10221个字……，以全方位的人文关怀激励学生奋发向上，以炽热的情感使过去备受老师冷落和同学歧视、家庭打骂的后进生拥有自尊和自信。要把辅导一个差生与培养一个优等生看得同样重要。教务处将不定期检查补差教案，抽听补差课。有计划地进行分层质量测评，及时通报，及时调整改进，具体措施如下：

1）、各年级的班主任与任课教师一起挑出10名学生作为转差对象，同时将前10名同学与后10名同学结对子，由任课教师每人包两名学生，并将承包名单造表留存，班主任一份，教导处一份，建立档案进行跟踪调查。重点四年级由分管副校长蹲点承包。

2）、后10名学生要与前10名学生座位排在一起，实行一帮一，前10名同学每天辅导后10名学生当天的功课。后10名学生将"目标卡"张贴在课桌上，以示警示。

3）、辅导教师要拿出学期补差计划、辅导时间、阶段性目标和最终目标。

4）、学生的自我教育评判和辅导教师的督促管理相结合。把学生的上课表现分为五级，学生的作业情况分为三级。辅导教师要认真进行研究，确认帮扶学生是属于哪个等级，再对症下药。把学习的目标层次交给学生，让学生自己去攀登。具体实施时，主要抓三个环节：首先，抓升级。在学生自己认定所属级别后，教师再个别对待，具体指导、帮助。其次，抓成效。第三，抓交流，经过一段时间的实验，发现有明显进步的学生，让学生交流学习方法。

5）、实行验收制度，单周验收数学，双周验收语文，每周测试一次，由辅导老师检查。

四、考评办法

1、每月辅导教师对各班学生进行对调测验，比较后进生的进步情况，同时每月要统计学生学习习惯达标测评表。

2、教务处对此项活动实行量化考评，在学期末对培训教师进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬。

3、教导处每学期进行一次评比，并公布进步生名单，同时召开表彰大会，向进步生颁发奖状，对培优转差工作的先进典型进行嘉奖表彰。

4、每期召开一次"培优转差"工作经验交流会。

5、各班培优转差的效果如何，最终要看期中期末、考试和中招成绩，具体要算及格率、平均分、优秀率等几项硬性指标。对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。

根据以上方案，我们将坚持不懈、持之以恒地抓好培优转差的辅导工作，坚持消灭差生，使每个学生都合格，使优秀学生更优秀。

为贯彻落实上级关于食品标签标识专项监督检查的要求，全面排查整治我市食品生产加工环节标签标示存在隐患和问题，结合我市实际，决定自即日起开展为期半年的标签标识专项监督检查工作。具体方案如下：

一、工作目标

认真落实方案中规定的各项任务要求，通过深入开展食品标签标识专项整治，严厉打击在食品标签标识上虚假标注、夸大内容或涉及疾病预防、治疗功能的违法违规行为，督促企业依法、依规、按食品安全标准做到如实标注、规范标注，切实履行质量安全主体责任，保障人民群众健康安全。

二、工作重点

一是重点检查和规范乳制品、白酒等社会高度关注的和粮食加工品、食用油、肉制品、糕点等日常消费量较大的食品生产企业；二是重点检查存在委托加工食品或分装的食品生产企业，集中清理和规范委托加工食品和分装食品的标签标识行为；三是重点检查企业实际生产与许可情况，是否严格按照许可范围生产，食品标签是否存在夸大宣传，违法标注适宜人群、不适宜人群、功效成分及剂量等内容；四是重点检查曾因食品标签标识被消费者投诉举报，且证实投诉举报属实的食品生产企业。

三、工作步骤

（一）自查自纠阶段（20xx年5月-6月）

各地要通过召开动员会、日常检查、企信通等多种形式，将此次专项监督检查要求和《食品标签专项监督检查企业自查表》（附件3）传达到每一家食品企业，要求企业强化食品标签标识管理，积极认真地开展自查自纠，对现有标签逐一进行核查，并积极整改，及时消除安全隐患。企业自查情况和发现问题、整改情况要及时进行汇总，填写《自查表》，6月底前上报当地质监部门。企业未认真自查，在现场监督检查中发现明显严重问题的，从重处理。

（二）集中整治阶段（20xx年7月~10月）

针对企业自查发现的问题，结合日常监督检查，根据国家、省食药监局的要求和本方案规定的工作重点开展现场监督检查，同时加大对违法违规标识标注行为的惩处力度，对发现的问题，及时依法依规进行处置，涉及处罚的要纳入企业诚信档案，加强食品生产企业失信惩戒。相关检查情况要及时填写《食品标签标识问题专项监督检查工作统计表（一）（二）》（详见附件2）。

（三）总结提升阶段（20xx年11月1日~15日）

各地应认真总结此次标签标识专项监督检查工作，认真梳理本地区不同产品标识标签中存在的主要问题和漏洞，加强对食品生产企业相关知识的教育培训，坚持服务规范和整改处罚相结合的原则，进一步规范本地食品企业标签标识，形成长效监管机制。并于20xx年11月10日前将本次专项监督检查工作总结和《食品标签标识问题专项监督检查工作统计表（一）（二）》（详见附件2）报市局食品处。

四、工作要求

（一）加强领导，切实落实

各地要高度重视此次专项监督检查工作，以此为契机，把规范标签标识专项监督检查工作作为下半年重点工作之一，对企业的标签标识进行全面清理检查，切实加强组织领导，落实监管责任，明确工作要求、工作步骤、治理重点，细化检查措施，要按照本方案的要求，严密部署，精心组织，确保专项监督检查各项工作落实到位，取得实效。

（二）严厉查处，信息互通，

各地要深入排查食品标签标识存在的问题，特别要突出治理食品标签标识虚假标注、夸大标注等问题，严厉打击篡改食品生产日期、伪造产地、违法涂改标签、虚假标注食品营养成分及含量等行为；严厉打击宣称食品具有疾病预防及治疗功能、标识内容不真实、伪造冒用他人品牌的违法行为。对于利用食品标签标识制假售假等严重违法行为，涉嫌犯罪的，要移送司法机关追究刑事责任。同时要加强上下联动、内外联动，与流通和餐饮环节的检查相互配合，及时通报工作中发现的风险信息和隐患问题，形成监管合力，保证专项监督检查目标任务的实现。

（三）加强教育，社会共治。

一是各地要采取多种形式，积极组织开展食品标签标识法规和国家标准的宣贯培训，督促食品生产企业完善标签标识管理制度，广泛宣传普及食品安全相关法律法规知识，加强宣传引导，让消费者充分知悉其购买食品的真实情况，科学引导消费；二是借助社会监督的力量，充分发挥食品行业协会、消费者保护组织、法律工作者的作用，促进行业自律和自我规范；三是畅通举报投诉渠道，通过多种途径，向社会公布投诉举报电话，认真研究分析消费者的投诉、举报，督促生产企业改进食品标签标识，积极开展标签标识争议的协调及调解，使每一起投诉举报及时得到核实处置，并落实有奖举报制度，充分拓宽和发挥社会监督的渠道与作用，实行群防群治，形成合理有效的社会监督机制。