法在我身边读后感怎么写
康德曾说过:“世界上唯有两种东西能让我们的内心受到深深地震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则，”中华民族有着礼仪之邦、文明之邦的美称，以下是“法在我身边读后感”，希望能够帮助的到您！
【篇一：法在我身边读后感】
最近；我正在读一本书叫作《法在我身边》这本书。下面，我要跟大家讲一讲里面的我会保护自己这几个故事。
第一个故事的名字叫作面对欺负和威胁。林林是小学五年级的学生，他是性格活泼，非常喜欢打乒乓球。今天林林正和其他几个同学在一起玩乒乓球。这一局林林整合对手玩得起劲，只见林林一个反扣，结果把乒乓球扣飞了，球正好落到几个六年级同学的脚下。林林跑过去捡球，其中一个大个子把乒乓球抢先捡起来，转身就要走。林林说；“同学，那是我的球。”此时，这个同学看看手里的球，有看了林林一眼说到；“同学，我们也在打球，可是乒乓球坏掉了；不如先借我们用用吧。”林林说；可是我们现在也在玩。”这时，那几个六年级的同学都围到林林身边，那个大个子说到；“你以后还想不想玩乒乓球了、告诉你，得罪了我们你就别想玩球了。”说着，还向林林伸出了拳头。
告诉我们教育部发布的《小学生日常行为规范》规定，小学生要尊敬师长，友爱同学，待人有礼貌，不打架，不骂人。
我国《治安管理处罚法》规定，殴打他人，造成轻微伤害的，要处以拘留，罚款或者警告。
我国《刑法》规定，为了使国家，公共利益或者他人的人身，财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
从这个故事可以看出，法律很重要，时时刻刻保护自己。
【篇二：《法在我身边》读后感】
最近，老师推荐我们看了一本书，叫做《法在我身边》，这本书让我懂得了法律的重要性。
这本书分为五章——我的人生我做主，我是家庭小主人，我有受教育的权利，我的行为我规范和我会保护我自己。每一课都有法制小故事，我是小博士，我是小律师和我是小法官这几个部分组成。
其中，我最喜欢法制小故事和我是小法官。因为这两个部分讲述了一个又一个有趣的，富含深刻道理的小故事，让人情不自禁想往下读。其他两个部分则是写了法律。
这本书是一本很值得看的书，它让人学会法律，认识法律，懂得法律，适用法律。它让人受益匪浅，让人不在犯法，让大人知道，法律属于孩子，属于每一个人！
我得发自内心，肺腑的说：“这的的确确是一本好书，一本值得看的好书！”
【篇三：读《法在我身边》有感】
高尔基曾说过：“我读的越多，书就使我和世界与接近生活对我变得更加光辉更加美好。”这句话说得太对了，最近我才读了一本好书，这本书让我更加了解，更加接近法律了。这本书让我知道“法在我身边”。
法是什么？“体现统治阶级的意志，由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行行规则的总称，包括法律、法令、条例、命令、决定等。”这是我在字典上翻出来的。这就叫法，那么法又在哪儿？就在我们每个人身边，在校园，在社会。中华民族有着礼仪之邦，文明之邦的美称，因为每一位公民心中都装载着崇高的道德法则。法律是每一位公民的武器，它是无形的但很强大，只要拿起它你便会有效的反击；法律又似乎是一个无形的保护罩，默默无闻的保护着我们。但是总有些人无视这个武器，无视这个武器的后果很严重，所以我们应该时时刻刻的把它发在心中。
这本书可以让我更好的了解法律，这本书中举了许多法治小故事，而且说明了事情后果的严重性，还有相关法律，读了这本书之后，我觉得我们的生活与法律息息相关。有时候，一些小事情我们也有可能在不经意之间犯错。比如说：给同学起非常难听，让人感到心里难受的外号，偷看别人的隐私……虽然有时候只是开一下玩笑，满足一下自己的好奇心，但这些可能会让当事人的心灵受到创伤，所以我们应该尽量不犯那些错误。看了这本书我想说：“法就在我们身边，我们应该严格遵守法律，从小做起，乘伪行诈，莫能长久，letustogethertoabidebythelaw！
任何人应该不能看别人的的日记，尊重别人的私权，包括至亲的爸爸妈妈。如果遭人偷看了自己的日记，应该冷静的和别人交谈，而不是对别人动手动脚的。
记住：乘伪行诈，莫能长久，法就在我们身边。
【篇四：《法在我身边》读后感】
今天我阅读了《法在我身边》这本书，它让我懂得我们每个人都有懂法、守法、用法的权利。这本书里例举了很多例子。比如：“妈妈，假期我有玩的权利”。
现在的家长都希望自己家的孩子成绩好，这样觉得脸上有光。假如说孩子成绩不好，就让孩子在假期里补课、请家教、上补习班，把孩子的假期安排得密不透气。每个孩子都想自己安排自己的时间，然而，在现实社会上，很多孩子都不自由，都是父母安排孩子的一切，不尊重“儿童权利”。
在《未成年人保护法》里有这么一条，“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展情况，在作出与未成年人权益有关的决定时，应告知其本人，并听取他们的意见。”有的父母借学习之名，没有征求孩子的意见时，就对孩子的假期进行全方面的安排，这是对孩子权利的侵犯。父母应该让孩子有选择、表达的权利，不可以以自身的想法而违背孩子的想法，从而决定孩子的一切事情。
玩是孩子的`天性，童年是生活中最美好的回忆。玩不仅是孩子的权利，也是利于增强体质，开阔视野。家人或者监护人应该尊重孩子的意见，不能随意剥夺孩子的权利。
通过阅读，我真是受益匪浅。
【篇五：法在身边读后感】
《法在身边》讲了模拟法庭、少管所、校园暴力和农民焚烧秸秆。其中令我印象最深刻的是少管所的情景。
少管所里都是一时迷途的未成年少年，他们本应和同龄人一样快乐，但一念之差，令他们一失足成千古恨。少管所的少年们都在认真改造，刻苦学习，他们有的说：“我会认真学习法律知识，不让领导、父母和工作人员失望。”有的说：“我会一步一个脚印改造，洗掉人生的污点，做一个对社会有用的人。”有的说：“感谢工作人员对我无微不至的照顾，给我家一样的温暖，我会争取早日改进。”
从他们的话中，不难看出后悔和沮丧，但我们更能看出他们的决心、自信和对未来的向往。一位工作人员说：“家庭、学校和社会应该给予迷途少年更多的关心和帮助，我们为了不使他们孤寂，购买了一些益智类的书，希望能对他们有所启发。”是呀，浪子回头金不换，大概少管所里的少年都会珍惜现在的学习生活了吧。如果我们不想重蹈他们的覆辙，就一定要树立正确的人生观，不要去网吧、游戏厅，也不随便和人打架。他们为什么要抢劫？是因为身上没钱，不敢向父母要。为什么要钱？是应为要钱上网，没钱的话，老板可不会让他们玩。当然，只要我们文明上网，用网络来学习、造福社会，是可以的。而且每次上网不能超过两个小时，必须在家里上。这样，才能保证上网不上瘾。他们还有的都是为了什么“哥们面子”“哥们义气”，为了逞一时之勇，才走上犯罪的道路的。犯罪不但是因为了面子、上网成瘾，还有大部分的人是因为择友不善。“近朱者赤，近墨者黑”，他们原来是不错的学生，就是跟着坏朋友玩，才逐渐染上了恶习的。曾经有一个16岁的学生经常和另两个品质不好的学生在一起玩，常听他们说一次偷了什么东西，又一次偷了什么，那个学生觉得挺羡慕，于是产生了抢劫的念头。有一次他也跟着去了，抢了不少的东西。就这样，这样的事越来越多，然而有一次却被抓住了，在少管所劳教了两年。所以你意志力再强，交个坏朋友也会在不知不觉中把你带坏。
模拟法庭是一场虚构的案件，说的是一个张三的男孩，为弟弟王五出气，去打另一个男孩李四，李四在被张三殴打时，拔出刀刺向张三，张三刺中左肋身亡。结果李四判为故意伤害他人，考虑是未成年人，从轻处罚，判有期徒刑3年零6个月。从模拟法庭中我们可以学到法律知识，了解法庭程序，明白正当防卫应有限度。
校园暴力是律师为我们讲述的有关知识，告诉我们如果发生校园暴力，应该报告校方或公安，采取有效措施，减少校园暴力，防止校园暴力蔓延，树立自我防护意识。
农民焚烧麦秸是一部短片，说的是村长找一位村民贴关于焚烧麦秸的告示，并和另一位村民讨论这个话题。从短片中，我知道焚烧麦秸会污染空气、影响交通、有害健康和引起火灾，而综合利用秸秆可以秸秆气化、秸秆发电等。所以焚烧秸秆属于违法行为，严重者将罚款。
看完《法在身边》，我想：不懂法不知法是多么可怕啊！我们应该多多了解法律知识，做一个遵纪守法的学生！
【篇六：读《法在我身边》后感】
是由国家制定或认可，并强制遵守的法律、法令，条例等行为规则的总称。只是《新华字典》的对法的解释，这样的解释对于年少的我，往往感觉有些迷糊，我曾一度陷入迷茫：“法你究竟是何物？你又身在何处呢？”渐渐地，我长大了，在我成长的道路中看过了数不胜数的书籍，而唯度只有我经期一来看的一本书——《法在我身边》在我的脑海里扎下了很深很深的根，让我明白了许多道理：
“妈妈，看日记之前和我说一声，好吗？”这个案例中女孩思敏的妈妈做得很不好。因为思敏有写日记的习惯，日记中的每一篇都是我们的个人隐私。如果，爸爸或妈妈偷看了孩子的日记，就相当于孩子的隐私被干涉了，那么隐私就不再是隐私了。《未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。爸爸妈妈偷看孩子的日记或隐私是非常不正确的；
“我是家庭的成员，女孩也有继承权“这个案例中女孩王梅的爷爷的做法是违法的。因为祖上传下来的规矩，那是古代人的思想，可现在小孩子的思想已经完全改变了，男女平等，都享有继承权。《继承法》规定：继承权没有年龄和性别之分，继子女同亲生子女一样，可依法继承继父或继母的遗产。
“爸爸妈妈，请不要虐待我“这个案例中男生涛涛的父母不应该虐待他。就算涛涛很淘气，可是爸爸妈妈也不能不让涛涛不吃不喝呀。《刑法》第二百六十条：虐待家庭成员，情节恶劣的处两年以上有期徒刑，拘役或管制……致使被害人重伤，死亡的，处两年以上七年以下有期徒刑。爸爸妈妈不要虐待涛涛了。
“妈妈，假期我有玩得权利”这个案例中女生的妈妈不应该为丹丹报补习班，因为寒假作业就已经很多了，再报补习班的话，丹丹会坚持不下来的。《未成年人保护法》指出：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
这一个个故事，都是发生在我门身边的，都是由于不懂法，走上了不归的路……
“法制教育要从娃娃抓起"这是邓小平爷爷说的。我们要学好法，只有法才能给予我们更好的生活环境，学习环境。他能使我们不会走向黑暗，而是走向光明。
法是无边无际的，你要是犯了罪，永远逃不出法网。天无绝人之路。改正以前的过错，创造更美好的未来。
【篇七：《法在我身边》读后感】
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”这是古希腊哲学家亚里士多德曾经说过的一句话。俗话说：没有规矩，不成方圆。如果没有法律的保障，我不敢想象我们的生活会变成什么模样。
前天，班主任给我一本书——《法在我身边》，她说：“好好读读这本书，然后跟同学们谈谈读后感受。”这是一本普及法律知识的书吗？那内容该会是多么枯燥啊！我有点迟疑地接过书，但才翻了几页，就不由自主地被它吸引，竟然一口气把它读完了。
这本书由江苏人民出版社出版，划分为五大章，分别是：《我的人生我做主》《我是家庭的小主人》《我有受教育的权利》《我的行为我规范》《我会保护我自己》。全书又分为20课，每一课着重讲述某一方面的法律知识，为了使这些知识浅显易懂，还列举了相关案例。
原本提起法律，我会有一种神秘庄严的感觉，觉得法律是成人关心的问题，离我们小学生太遥远。读了《法在我身边》这本书，我明白了其实法律跟道德、纪律一样，时刻都伴随着我们，都在规范着我们的行为举止。例如：父母偷看儿女的信件，是侵犯了隐私权；别人给你取带有侮辱性意味的绰号，是侵犯了你的人格权；照相馆老板不经你同意，把你的相片放在橱窗做广告，是侵犯了你的肖像权……正是因为有法律的存在，才会让我们的生活正常，有秩序。
在这五大主题中，和我的生活联系最为紧密的是《我有受教育的权利》。案例《老师，上课是我的权利》令我印象深刻，主人公谢坤简直就是第二个我。他经常因为上课调皮、不认真听讲而被老师罚到教室门外去，一站就站到下课。我也是一个很调皮的男孩，常常管不住自己，以前也曾和谢坤一样，因为某些原因而被老师罚站。
如何对待老师的行为呢？案例后面的《我是小博士》一栏帮谢坤解决了这个问题：老师没有让学生不上课的权力，根据法律规定，14岁以下儿童必须接受义务教育，国家，社会，家庭必须予以保证。如果以后老师上课时再把我赶到走廊上，我一定会用法律知识据理力争！
每到双休日，我就像一个陀螺，不停地在各个兴趣班中转。休息天比平时学校上课还累。我特别希望妈妈给我留一些自由支配的时间。《未成年人保护法》里面说：‘未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。’”看来，妈妈剥夺了我的合法权利，我一定要把这本书给妈妈看，相信通情达理的妈妈一定会支持我维护自己的权利。
读了《法在我身边》这本书，我受益匪浅。让我们一起阅读这本书吧，学会使用法律来保护自己吧！
【篇八：《法在我身边》读后感】
最近读了一本江苏人民出版社出版的《法在我身边》一书，本书共有五个篇章，分别是我的人生我做主、我是家庭的小主人、我有受教育的权利、我的行为我规范和我会保护我自己。读后，我知道了许多法律知识。
第一章《我的人生我做主中》的第二课“妈妈，看日记之前跟我说一声好吗？”现实生活中，有一些父母，常常利用孩子上学的机会偷看他们的日记，还美其名曰“掌握子女的思想动向，以便更好地教育子女成人成才”。父母们你知道吗？《未成年人保护法》第三十九条“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”友情提示告诫我们少年儿童要充分信任父母，及时将成长中的困惑讲给父母听，以获得父母的理解和帮助。
爱玩是孩子的天性，可是父母们会打我们，电视上也经常播放父母打孩子失手以至于孩子死亡的事件。第二章《我是家庭的小主人》中第七课“爸爸妈妈，请不要虐待我”中的《刑法》第二百六十条和《未成年人保护法》第十条告诉爸爸妈妈，淘气是孩子的天性，孩子有错误和缺点一定要耐心说服教育，千万不能体罚、打骂，更不能虐待。我们不是你们的私人财产，你们对待我们的行为应该置于有效的法律监督之下。
第四章《我的行为我规范》告诉我们——保护文物和名胜古迹，就是保护祖国的历史和文化。爱护珍贵文物和保护名胜古迹，人人有责。也就是在外出旅游时不能做出涂抹、刻画的行为损害文物古迹的事。班级中经常有同学偷拿别人的本子、钢笔以及钱，从犯罪心理学来看，这样的小偷小摸习惯如果不及时制止和改正，是很容易上瘾的。这种做法都是违法的，就是偷自己家的钱财也是违法的。常言道“马路是虎口，大意祸临头。”我班不少学生在马路上玩耍出了交通事故，每个人都应该懂得交通规则并自觉遵守。
最近，社会上很乱，偷钱、偷小孩的事件很多，每天家长和老师都要嘱咐我们放学马上回家、不与陌生人讲话。第五章《我会保护我自己》告诉我许多法宝。如我们受到他人欺负时，要有的反抗的勇气，在学校里要主动向老师寻求帮助；在遇到人身危险时，沉着冷静，见机行事，拨打110说清自己所处的位置将所看的情况叙述一遍。
我们生活在一个民主法治的时代，学法、知法、守法、用法是现代社会对公民基本的能力素质要求。我们要做一个懂法的好少年！
