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朝读经典读后感

时间:2024-03-23 10:45:59
朝读经典读后感

朝读经典读后感

认真读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编为大家整理的朝读经典读后感,欢迎阅读与收藏。

朝读经典读后感1

唐诗,它记载了中国五千来的悲与苦,蕴含了五千来中国人民的喜与乐,蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。

每一首诗,就像一杯茶,难受时尝到是苦的,愉快时品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶,就得入情入心,细细品尝。每每品唐诗,我的心情总会随着诗人的忧而忧,随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考,在乐中学会享受。

唐代诗人王昌龄十分热爱自己的国家,自秦汉以来,异族一直不停地侵犯内地,战事十分频繁。许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场,在战场上奋勇杀敌,报效祖国。他们长期远离家乡,条件十分艰苦。夜晚,明亮的月光照在边防关塞上,从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切,能不想起自己的亲人,能不想起自己的家乡吗?唉,要是卢城飞将李广还活着,就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。想到这儿,王昌龄悲愤地写下一首诗_《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使卢城飞将在,不教胡马度阴山。读到这儿,我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯,也是有情之人,他们也有浓浓的情、浓浓的爱,但为了国家的安定,为了人民的安宁,他们宁愿十几年不回家乡,他们的亲人望穿秋水,在无穷的思念中度过,亲人在热切地盼望他们的回归。这其中的酸与苦,忧与愁,我们怎能体会得到?他们是怎么抑制住自己的思乡之情的呢?这其中要经历多少磨难呀?那浓浓的情愁,令人酸楚。我十分清楚,我无法与他们相比。我惭愧,我的懦弱。

把时间往回推移五年,当我还是一个一年级小不点儿时,我是那么的爱哭,那么的脆弱,就像温室里的花朵,经不起风吹雨打。每次返校没几天,我就哭得像泪人似的,老师为此伤透了脑筋。中午休息时,老师让我计时跳绳,我怎么也跳不好,还没跳几下,就又“哇_”的一声哭了,把绳子一扔,干脆坐在地上抹起了眼泪。许多老师还以为我受了什么委屈,都围上来询问。我没去注意,不知那时生活老师是多么尴尬,只晓得生活老师抱起我就快速往教室跑。那时的我真的太娇弱了,根本没想到未来的路是多么坎坷,有多少困难等着我去克服。

朝读经典读后感2

强忍病痛的折磨,也不因虚度年华而悔恨:‘我整个的生命和全部精力,学习了不在生活面前屈服,还是在波折的感情中,我看到了他的坚强。他面对困难毫不退缩、正义,也不因碌碌无为而羞愧——这样,都没有让他倒下,他才不会被生活中的重重困难压倒,以另一种方式实践着他生命的誓言,无论是在残酷的战场上、勇敢。保尔就是在革命的熔炉中“人最宝贵的东西是生命,造就优良的素质,他能够说,朝着生活的目标进发,历时三年于1933年才写成的一部长篇小说,他仍不向命运低头、勇敢,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争、钢铁般的意志和顽强奋斗的可贵品质,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的,或是在艰苦的工地上。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的。’”这是一段非常激动人心。生命对于我们只有一次,依然咬紧牙关向命运抗争,那种为理想而献身的伟大精神。

讲起主人公保尔·柯察金,经历种种坎坷磨难。一个人的生命应当这样度过!有了它,所以才能坚硬和什么也不怕。在此期间,反而把他磨练的更加坚强、全身瘫痪的情况下,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活:当他回首往事的时候。这样,就要树立崇高的理想,在临死的时候。”钢铁就是这样炼成的。即使是被病痛折磨。“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的:作为一个人,才会勇敢地在逆境中成长起来,人们就不会向挫折和困难低头,最后双目失明却坚持创作小说的这样一个激励人心的故事、大家耳熟能详的话了?

《钢铁是怎样炼成的》告诉了我们。《钢铁是怎样炼成的》借保尔·柯察金的生活经历。它就出自我最喜欢的一部经典名著——《钢铁是怎样炼成的》。这不就是人生的意义吗,一种敬佩之情就从我的心底油然而生。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在已经双目失明,更会坚强地去面对。书中告诉了大家一个名为保尔·柯察金的少年。从保尔身上,成为一名忠于苏维埃的革命战士,以顽强的毅力写作。讲述的内容就是取材于奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历,新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。

朝读经典读后感3

读书人的苦与乐只有自己能够体会,读书生活或许正因为哭过笑过才精彩。人生也由于读书而变得更加灿烂。

书,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。这不,我最近又迷上了《朝读经典》这本书,它让我徜徉在诗的海洋中。

在读诗中,我收获了“亡羊补牢,未为迟也”的'道理。

一次,我病好回校上课,谁知下午老师说:“同学们,明天要考试了,回家要认真复习。”放学了,我垂头丧气地回到家,慢吞吞地把作业做完了。我拿出语文书准备复习,可此时的心里却是点乱:唉!复习还有什么用,我都请了几天的病假,怎么也考不到第一。而老师说过要在全组考第一才能当上语文组长。反正当不了语文组长,还不如看看电视,轻松一下!我拿着作业找妈妈签字,妈妈疑惑地问:“你这么快就复习完了,明天能行吗?”我只好低着头跟她说了我的想法,妈妈语重心长地说:“你不去努力复习,认真试一试,怎么就知道自己不行呢?如果现在放弃了,不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你梦寐以求的啊!”我一听,一下子想到了“亡羊补牢”的故事。是啊,妈妈说得有理,便立刻跑回房间,拿出语文书认真地复习起来。等考试结果出来了,我终于如愿以偿地当上了语文组长。这真是:事到临头,只要及时想法弥补,都来得及。

在一个星期五的晚上,我拿出书本准备做作业。可是又想:不是还有明天吗?留着明天做吧,今晚就轻轻松松地看一次电视。当我打开电视看得津津有味时,脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的《今日歌》:今日的事要今日做,不能拖到明天,因为明天还有明天的事。我一下子明白了时间的宝贵。于是,我关掉电视,回房间做作业去了。

诵读经典,我感受这世间的真谛;诵读经典,我享受这世间的美景;诵读经典,我分享这世间的真情。

经典,伴我成长。

朝读经典读后感4

自学校开展诵读经典活动以来,在教师中引起了强烈的反响,部分教师对中国古典文化有了深刻的认识,在此基础上,教师和学生开始了诵读经典的活动。在不同年级开展诵读《弟子规》、《三字经》等经典。学生通过读经典,从各方面都有了变化,知道孝敬父母,尊敬师长了。读了经典以后,我感觉到经典文化伴随孩子的成长。

学校是教书育人的地方,特别是育人尤为重要,现在孩子不知道孝敬父母,尊敬师长,自私自利,讲究吃穿,乱花零钱。因为每家的孩子都生活在三口或五口之家的大人圈里,从出生到上幼儿园、上小学之前,没有一个系统的教孩子行为规范的教材,孩子不知道怎样做,更没有人按照规范要求或训练孩子。自从我们开展了经典诵读后,才感觉到经典是教孩子如何做人极好的教材,它弥补了现在教材不能塑造学生人格的缺憾。这样会使一个人受用终生。

中国具有五千年的文明史,古老的经典文化被外国人当作宝贝研究学习。可是我们是炎黄子孙却把老祖宗留下的好东西丢了,这不能说不是一种遗憾。今天当我们真正走进经典时,才知道它的真正内涵。它是做人的根本,为人之道。如果一个人连人都做不好,那么其它事情也肯定做不好。经典不但幼儿园的小朋友要读,小学生要读,而且大学生也要读。从幼儿开始读《弟子规》、《三字经》、《论语》、《老子》等。例如:父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须静听;父母责,须顺承。……或饮食,或坐走,长者先,幼者后……

这些看似小事,不被大人重视的一些规矩,应从幼儿抓起,因为幼儿和少年时期正是培养孩子良好品德的关键时期。教育就是要从大处着眼,从小处入手。塑造学生健全人格。经典是培养学生做人的好教材。它包括了天文、地理、哲学和历史等知识,是难得的好教科书。

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